“同學們，小伙伴落水，手拉手去救，對嗎？”在江西省撫州市東鄉區楊橋殿鎮中小學操場上，提問話音剛落，孩子們便齊聲給出堅定回答：“不能！”連日來，這樣的互動問答在東鄉區多所校園、各村居廣場及田間地頭輪番開展，這并非簡單的安全知識灌輸，而是一場場深入人心的防溺水安全主題宣教活動。

隨著氣溫升高，溺水事故進入易發、高發階段。如何讓生硬的安全條例真正入腦入心？東鄉區創新工作思路，變“被動告知”為“主動參與”，變“單向宣講”為“雙向奔赴”，組織各鄉鎮、學校與專業救援隊聯動協作，開展形式多樣、內容務實的防溺水宣傳教育活動，讓防溺水安全意識根植群眾心中，全力構筑堅實的生命安全防線。

創新課堂沉浸式教學 筑牢學生安全認知根基

“不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳……”在東鄉二中操場上，千名師生齊聲誦讀防溺水“六不準”拉開活動序幕，隨后開展的應急救援模擬演練將現場氛圍推向高潮。

此次宣教打破傳統PPT宣講模式，宣講員與救援隊員將救生衣、救生圈、救援繩等專業救援器材帶入校園，現場模擬同伴落水等突發應急場景，細致講解手拉手盲目施救的安全隱患，示范拋投救援器材、正確呼救等科學施救方法。在救援隊員手把手指導下，學生們親身參與實操演練，在體驗、試錯與糾正中，熟練掌握“見義智為、科學施救”的核心技能。這種“理論講解+實操演練”的體驗式教學，讓安全知識從“入耳”轉化為“入心”。

多元宣傳全覆蓋發力 營造全民防溺水濃厚氛圍

農村水域情況復雜、留守兒童數量較多，是防溺水工作的重點難點。東鄉區立足實際，創新宣傳形式，讓防溺水警示直達人心、引發共鳴。

“各位鄉親，管好自家娃，別去河邊耍……”一方面，王橋鎮、珀玕鄉、虎圩鄉等鄉鎮充分發揮村級大喇叭、流動宣傳車作用，用通俗易懂的鄉音，在村居、田間地頭循環播報防溺水安全知識，搭建起全覆蓋的“聽覺宣傳網”；另一方面，自主創作防溺水動畫短視頻、原創宣傳歌曲，通過村級微信群、家族群等平臺廣泛傳播，獲得群眾大量轉發、點贊。從線下“村口大喇叭”到線上“掌上小視頻”，實現了“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”的裂變式傳播，推動全民防溺水安全共識持續深化。

多方聯動網格化管控 織密全域安全防護網絡

防溺水工作，宣傳教育是前提，責任落實是關鍵。東鄉區推行“網格化+清單制”管理模式，統籌多方力量，構建人防、物防、技防三位一體的防溺水防護體系。

在轄區水庫、河流等危險水域，全新設置安全警示牌，規范擺放救生圈、救生竹竿等應急救援物資，夯實物防基礎；組建由黨員干部、民警、水利工作人員、志愿者構成的“黨員巡查隊”，采取“車巡+步巡”相結合的方式，在重點時段對危險水域開展拉網式巡查，及時勸阻危險涉水行為。同時，針對留守兒童群體，開展“一對一”上門宣講服務，簽訂防溺水安全承諾書，以精細化人防舉措補齊監管盲點。

安全無小事，警鐘須長鳴。東鄉區將持續創新宣傳載體、壓實工作責任，推動線上線下宣傳同頻共振、多方防控力量協同發力，以全社會共同參與的強大合力，持續筑牢防溺水安全防線。